Ingenieur de formation/Coordonnateur-rice de projet (AMI) (H/F/X)

Sous la responsabilité hiérarchique de la directrice du GIP FCIP d’Aquitaine et sous la responsabilité fonctionnelle de la déléguée régionale académique à la formation professionnelle initiale, continue et à l’apprentissage, l’ingénieur(e) de formation/coordinateur(trice) projet travaillera sur l’ingénierie et la coordination du projet sur le périmètre de la région académique, son poste étant basé à Bordeaux.

Finalité du poste

Assurer la mise en œuvre des actions pédagogiques du projet CAPéMARE portées par la Région académique, au sein d’un Consortium piloté par l’Université de La Rochelle.

Maîtrise de l’ingénierie de formation et pédagogique

Conduite et pilotage de projets complexes

Expérience en montage et gestion de projets financés (dont AMI)

Connaissance des dispositifs de formation professionnelle et des référentiels de compétences

Compétences transversales

Capacité à coordonner des partenaires multiples et à travailler avec les acteurs internes et externes.

Analyse et synthèse

Gestion budgétaire et suivi d’indicateurs

Aptitude à l’innovation pédagogique

Expérience

Expérience en conception de dispositifs de formation et gestion de projet

Une expérience dans un environnement technique ou industriel est un atout

• Analyser les besoins en compétences des entreprises (dont secteurs offshore) et les traduire en objectifs pédagogiques et référentiels adaptés
• Concevoir des parcours de formation innovants (blocs de compétences, modalités hybrides, approches pédagogiques actives)
• Élaborer contenus, supports et modalités d’évaluation, en garantissant la cohérence des parcours
• Travailler en collaboration avec experts métiers, formateurs et partenaires institutionnels
• Piloter et coordonner des projets multi-acteurs (entreprises, organismes de formation, institutions)
• Assurer le suivi opérationnel : planning, budget, indicateurs de performance
• Développer des actions innovantes (anglais professionnel contextualisé, mobilités et immersions internationales)
• Rédiger des cahiers des charges techniques et pédagogiques et piloter les procédures de consultation et d’achat
• Assurer le pilotage des prestataires (qualité, coûts, délais, conformité)
• Définir et analyser les indicateurs d’impact (satisfaction, insertion, performance)
• Capitaliser les résultats, produire des bilans et contribuer au développement de nouvelles offres et opportunités (appels à projets, financements)

évolutif en fonction de l’expérience